Limpopo

В чому особливість нашого садочка в м.Буча?

Ми не лише запрошумоє вашу дитину в Еко-казку, але й поступово вчимо її спілкуватись англійською мовою в побуті. Що це таке? Окрім щоденних занять з англійської мови, всі режимні моменти педагоги озвучують англійською мовою: “Kids, let’s go to have your breakfast” (Дітки, пішли снідати), “Open the door” (Відкрийте двері), “First we’ll wash our hands with soup” (Спочатку помиємо руки з милом), “It’s water” та інше.

По понеділках педагоги англійської мови проводять заняття Music & Movement. На ньому основна діяльність базується на чантах (з англ. chants – наспіви) – це повторювані ритмічні фрази, які зазвичай потрібно кричати або співати хором.

Робота з чантами - цікавий спосіб діяльності, який служить вихованцям чудовим джерелом лексики, допомогає легко запам’ятовувати нові слова, покращує вимову та додає заняттям ритму й веселощів. Оскільки чанти зазвичай будуються навколо певних слів або структур, педагоги використовують їх на уроках для повторення та вивчення нового матеріалу. Вони базуються на повторенні, за допомогою якого залучається права півкуля мозку, що відповідає за “музичний” інтелект. А використання різних інтелектів допомагає студентам розмовляти англійською “автоматично”.

В понеділок, вівторок та середу – програмові заняття англійської, на яких дітки з 2-х років вчать кольори, рахунок, теми, літери алфавіту, вчаться читати іноземною мовою.

По п’ятницях проводитись заняття Storytelling – демонстрація педагогом маленьких театральних сценок, інсценування казок за допомогою реквізиту англійською мовою, після перегляду та прослуховування яких дітки середньої та старшої груп вчаться демонструвати самостійно. Вихованці стають героями улюбленої історії, вчаться мислити англійською та грати роль. Театр англійською – це один із сучасних методів ефективного та швидкого вивчення мови.

Наші предмети «Еко-світ» та «Еко-казка» спрямовані на розвиток еко-свідомості у діток.

Еко-світ (заняття за програмою «Дошкільнятам – освіту для сталого розвитку») — це розвиток, що дозволяє людям, які живуть сьогодні, задовольнити свої потреби, але не ставить під загрозу здатність майбутніх поколінь також задовольнити власні потреби. Йдеться про потреби людей у такому: їжі, питній воді, чистому повітрі, комфортних житлових умовах, забезпеченні їхніх прав і свобод, мирному співіснуванні, доступі до культурних цінностей і традицій тощо.

Важливо не тільки інформувати про сталий розвиток, а формувати нові моделі поведінки і звички дітей.

Тому ми вчимо нашу малечу:

• Економити папір для збереження дерев і можливість його вторинної переробки
• Правильно сортувати сміття
• Ощадливо використовувати ресурси та разом з дорослими відносити можливі відходи до пунктів прийому вторсировини.
• Економити електроенергію, воду, тепло
• Що їсти корисно, а що шкідливо?
• Де мешкають вітаміни та мінерали?
• Правилам дорожнього руху та інше.

Також реалізуємо міні-проекти в ігровій формі:

• Виготовляємо і розвішуємо годівнички;
• Садимо дерева, кущі, квіти та доглядаємо за ними

Еко-казка — це унікальний метод виховання дітей раннього віку. Ученими доведено, що через емоційну взаємодію з образами діти засвоюють певні знання й уявлення, виробляють конкретні судження, формулюють особистісні умовисновки.

Українські педагоги Софія Русова та Василь Сухомлинський високо оцінювали роль казок у вихованні та розвитку особистості дитини. Сучасні автори Л. Бірюк, А. Богуш, Л. Таллер, Л. Фесенко вивчали можливості використання казок у процесі розвитку мовлення дітей. Логопеди Є. Сизова, Т. Шуйська використовували казки в роботі з дітьми.

Психологи О. Запорожець, К. Крутій, Н. Маковецька висвітлювали можливості використання казки з метою впливу на психічну сферу особистості дошкільника.

На цих заняттях ми використовуємо метод «Придумай Еко-казку» – це авторські казки, які будуть вигадані та нафантазовані самими дітьми. Діти будуть не лише придумувати, а й малювати свої власні історії.

На відміну від багатьох приватних садочків ми маємо два ігрових майданчики: перший – біля території садочку для ясельно-молодшої групи; другий – окремий великий огорожений зелений дитячий майданчик на території комплексу для середньо-старшої групи. Це справжній оазис серед мегаполісу.

Також біля садочку є лісова галявина, куди ми ходимо на фруктові пікніки, досліджуємо рослинний світ та влаштовуємо фестивалі фарб Холі.