Академик кроха

Цель программы – создание гармонии между внутренними (психологическими и физиологическими характеристиками организма) и внешними (окружающая среда) факторами процесса развития малыша. От этих гармоничных связей зависит целостность восприятия познавательного мира и усвоения начальных знаний, умений и навыков, необходимых для дальнейшего результативного обучения.

Периоды:

период развития речи – от 0 до 6 лет; период восприятия порядка – от 0 до 3 лет; период сенсорного развития – от 0 до 5,5 лет; период восприятия маленьких предметов – от 1,5 до 2,5 лет; период развития движений и действий – от 1- до 4 лет; период развития социальных навыков – от 1 до 6 лет.

Именно в раннем возрасте воздействие внешней среды оказывается наиболее мощным, под его влиянием начинают реализовываться генетически обусловленные природные задатки.

Задания:

повысить интерес к процессу обучения; сформировать мотивацию на интеллектуальную деятельность в будущем; активно развивать мелкую моторику, общую моторику, внимание, память, логическое, геометрическое и творческое мышление в соответствии с возрастом ребенка; сформировать интеллектуальные навыки, необходимые для успешного обучения в школе, в т.ч. и в школах с повышенным уровнем требований; развивать математические способности крохи; развивать навыки речи; развивать навыки чтения.